- الدرجة العلمية بكالوريوس
- رمز: HUM221
- الساعات المعتمده: 2
- المتطلبات الأساسية: None
تحديد مختلف أنواع الموسيقى. تمييز معاني المصطلحات الموسيقية المختلفة. التعرف على الأمثلة الموسيقية في التقاليد الغربية والعربية وتحديدها. ربط أشكال مختلفة من الموسيقى بسياقها التاريخي. التعرف على بعض العناصر التي تنتمي إلى أنماط موسيقية معينة. مراجعة التغييرات التكنولوجية في كيفية صنع الموسيقى والاستماع إليها. تحديد خصائص الموسيقى والتعليق على كيفية ولماذا يرتبط الموسيقى بالهويات المختلفة. تحليل وتقييم الموسيقى فيما يتعلق بالظروف التاريخية والثقافية والاجتماعية. مقارنة أنواع الموسيقى المختلفة باستخدام مفردات تحليلية دقيقة. تقييم الطرق التي يساهم بها الجمهور والمعجبون والمجتمعات في تشكيل الموسيقى الشعبية. الاستماع بانتباه للأمثلة الموسيقية والتمييز بين الخصائص التي تميز الأنماط والأنواع المختلفة. تحليل الخصائص الأساسية للموسيقى الغربية والعربية. دراسة الأعمال الممثلة للموسيقى الغربية والعربية والتمييز بين الملحنين الذين أنتجوها. تعزيز قدرات الإدراك السمعي من خلال التعرض لأنماط موسيقية مختلفة. تطوير الوعي بالتشابهات والاختلافات التي تشكل موسيقى الهوية الثقافية على المستوى المحلي والعالمي. استخدام مصادر المكتبة والإنترنت وأدوات البحث ذات الصلة لاسترجاع المصادر الأولية والثانوية.
قسم الإعلام
Kamien, R., & Kamien, A. (1988). Music: an appreciation (p. 683). New York: McGraw-Hill..
| مسلسل المحتوى | الوصف |
|---|---|
| 1 | التوجيه + ثقافة الموسيقى |
| 2 | وسائل الأداء: الأصوات والآلات الموسيقية |
| 3 | الإيقاع + الأداء + الأنماط الموسيقية |
| 4 | الموسيقى في فترة عصر النهضة (1450–1600) |
| 5 | الموسيقى في الفترة الباروكية (1600–1750) |
| 6 | الموسيقى في الفترة الكلاسيكية (1750–1820) |
| 7 | تقييم الأسبوع السابع + استكمال الفترة الكلاسيكية |
| 8 | الموسيقى في الفترة الرومانسية (1820–1900) |
| 9 | القرن العشرون وما بعده (1900–2016) |
| 10 | القرن العشرون وما بعده (1900–2016) – متابعة |
| 11 | الموسيقى للمسرح والسينما |
| 12 | تقييم الأسبوع الثاني عشر + استكمال الموسيقى للمسرح والسينما |
| 13 | الموسيقى في العالم العربي |
| 14 | الموسيقى في العالم العربي – متابعة |
| 15 | مراجعه |
ابدأ طلبك