- الدرجة العلمية بكالوريوس
- رمز: COM239
- الساعات المعتمده: 3
- المتطلبات الأساسية: None
إظهار القدرة على العمل مع الكاميرات في الاستوديو مع الأضواء. إظهار القدرة على ملاحظة واستجواب وتقييم الصور الفوتوغرافية. صياغة ارتباطات تتجاوز الواضح وإظهار عملية تحليلية للفكر استناداً إلى فهم هيكلي لكيفية عمل الصور الفوتوغرافية. تشغيل ممارسة بصرية إبداعية استناداً إلى التفكير النقدي. تجميع نوع من الممارسة الفوتوغرافية يظهر انفتاحًا على تقنيات المراقبة والتحليل المختلفة. دمج وتطبيق المعرفة والمهارات الفوتوغرافية على نطاق مصلحة الطالب الخاصة. تجميع وعرض وتقييم المواد الفوتوغرافية بشكل فعال. تحرير وجمع صورهم. مناقشة القضايا المتعلقة بعملهم وشرح وتحليل المنهجية المستخدمة من أجل الوصول إلى النتيجة البصرية النهائية من خلال العروض الشفهية والوثائق المكتوبة. استخدام مصادر المكتبة والإنترنت وأدوات البحث ذات الصلة لاسترداد المصادر الأولية والثانوية. إنتاج وعرض عمل نقدي باستخدام مهارات البحث ذات الصلة. تطوير المهارات اللازمة لإجراء العروض الشفوية. تطوير المهارات اللازمة للعمل الجماعي الإنتاجي.
قسم الإعلام
McHugh, S. T. (2018). Understanding Photography: Master Your Digital Camera and Capture That Perfect Photo, No Starch Press..
| مسلسل المحتوى | الوصف |
|---|---|
| 1 | مقدمة |
| 2 | العلاقة بين فتحة العدسة وسرعة الغالق وتأثيرهما على عمق المجال |
| 3 | ورشة عمل عن عمق المجال (pth of Field) |
| 4 | مقدمة في استخدام أضواء الـ D في الاستوديو |
| 5 | يعمل الطلاب على مشروع الإضاءة الخاص بهم |
| 6 | يتم مراجعة ومناقشة العمل المنجز حتى تاريخه / عرض تقديمي عن القراءة التحليلية للصور الفوتوغرافية |
| 7 | اختبار الاسبوع السابع |
| 8 | ورشة عمل في التحليل البصري |
| 9 | عرض المشروع الفوتوغرافي الرئيسي المكون من ثلاث مراحل، ويبدأ الطلاب العمل على المرحلة الأولى. |
| 10 | يكمل الطلاب تصوير المرحلة الأولى من مشروعهم. |
| 11 | يعمل الطلاب في الاستوديو على المرحلة الثانية من مشروعهم. |
| 12 | اختبار الاسبوع الثاني عشر |
| 13 | يكمل الطلاب المرحلة الثانية ويبدؤون العمل على المرحلة الثالثة. |
| 14 | يكمل الطلاب مشروعهم الفوتوغرافي. |
| 15 | مراجعه |
ابدأ طلبك